徐教授給北大學生再次來信的回復

2002年-09月-16日 來源:美寶國際集團

hwxuan,您好!

非常感謝你的第二次來信,你思考的問題,也是大家思考的問題,這些年來,在生命科學界引進了IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的概念,從個別的生命科學家的口里,把科幻的想象當作現(xiàn)實科學結(jié)果來談,從而使大眾不知聽誰的,因為科學家的名字,給人的印象是嚴謹可靠的,可這些虛擬的夢境確實是從科學家的口中傳出的,為了讓人相信,則在科學家的前面冠以"首席"。我在宣布我們的成果前,已提前在國際上專題報告過我們的研究,在國內(nèi)的幾所大學也專門試講,均激起了專家學者的科學激情。這次我們實實在在地公布我們利用潛能再生細胞原位和體外復制組織器官的結(jié)果,而且公布了實體事物。并宣布我們的決心,要5年完成體外的復制,并強調(diào)是206個組織器官。可是個別研究人員,沒有質(zhì)詢206個組織器官,反而將臟器器官概念,強加在我們的研究中進行否定,這些行為已具有"誹謗"之嫌,但為了讓大家在爭論中我們承受了這一些(但仍保留了訴權),其目的是換取科學的真實性,他們罵的越兇,我們則更要向社會講明白,比如某首席科學家用"鼠背人耳"來評價我們的研究,那我們則必須向社會介紹"鼠背人耳"的真實面目。這樣,我們就有機會向大家介紹科學的真相,我們歡迎大眾對我們公布的結(jié)果提出質(zhì)詢,我們可針對不明白的內(nèi)容科學地向大眾解釋。同時更希望大家向我們提出對當今利用納稅人的錢所完成的國家一等獎、二等獎項目,我們會真實地介紹給大家。我們是民營企業(yè),我們沒有科技政治壓力。同時我們也愿意就某些被否定的熱門問題提出我們的建議,我們的態(tài)度是要反映真實情況,在科學的道路上,每一項實在的結(jié)果沒有對和錯,只有是否是事實??墒悄承┤丝考賵蟾娅@得了科學的高位職銜,騙取和浪費了老百姓的血汗錢,編造一個假的夢,用科學家們認可方式的成果再一次欺騙納稅人,的確不能忍受。對于科學我們始終要求我們的科學研究人員,必須具備三大基本素質(zhì),其一、要有活躍的科學思維;其二、要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度;其三、要有無私奉獻的科學精神。我們向大眾講了實情,事實告訴大眾你們原來聽到的是夢,但仍有些人寧愿信夢,而隨某些科學家不信事實。另須指出的,個別不同意見的科學家,不能代表全國的科學家,我們收到了很多科學家的鼓勵信件,就是參加聽證會的專家,也從來沒有說我們的結(jié)果是假的,科學家們的意見只對我們有好處;絕大多數(shù)專家均支持我們的研究,我們與大多數(shù)專家仍保持者密切的科學聯(lián)系。正常的科學爭論是非常必要的,為什么提倡"百家爭鳴",就是要在爭鳴中露出"金子"??茖W的結(jié)果不是執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的民主原則,在生命科學發(fā)展史上,每一個較大發(fā)明者,開始都是單槍匹馬,往往幾十年后才有同路人。我很幸運,我所進行的燒傷醫(yī)學革命,才進行了十幾年就成功了,所以這次也是有計劃的,根據(jù)現(xiàn)代人類文明的文化素質(zhì),和根據(jù)"干細胞"只用了兩年的時間就讓人們相信夢,那我們用五年時間讓人們相信事實,應該說沒有計劃錯誤。

關于對"偽科學"的討論,我的觀點認為制造偽科學的人,有三個層面,其一,故意以科學名義造假;其二、以概念造假;其三、被別人不理解而被誤認為是假。第一種情況太多,往往是打著科學家的旗號,是故意詐騙;第二種情況是借別人的概念,是為了某種利益用當今科學尚未證實的概念從中漁利,這也是詐騙行為,但他只是第二關系人,第一責任人也是打著科學家旗號的人。第三是被誤會的,是被冤屈的,因為對于所公布的結(jié)果,缺乏當代科學的研究能力,無法對不同意見的反駁,或者對方利用權勢以及學霸手段武斷地打壓;以及對方在沒有任何科學重復驗證的前提下就利用其權威地位將其至于死地。我的觀點,對于已有的結(jié)果,不能輕易否定,不能用自己已有的經(jīng)驗評判別人的結(jié)果,這是一大忌。如水變油的傳說,也有很多記者采訪我,我的回答是:我沒有見過水變油的現(xiàn)場事實,我無從談認識。但從元素的角度,水變油,如果沒有第三者加入,恐怕沒有元素物質(zhì)基礎;如果說水能燃燒,我想有物質(zhì)學基礎,因中學的實驗課就是將水中的氫電離出在氧中燃燒。但這也是專家們討論的事,隔行如隔山。所以,在沒有弄清事實前,我不會隨大流否定任何我不了解的事。

我們會不斷地向社會投放各個組織器官原位保障和生理修復的產(chǎn)品。像人們使用電一樣,以實際效果獲得大眾的信任。我們的生理再生修復胃腸粘膜產(chǎn)品,在做了半年的前期工作之后,下周正式投放市場,你會不斷地聽到新產(chǎn)品上市的聲音。

謝謝你的來信,向你和你的同學問好!

 致

禮!

 

徐榮祥
2002-9-16